El artículo quiere introducir la discusión sobre la presencia y sentido del ejercicio del natural en el currículo de asignaturas como Dibujo. Representacióndentro de los nuevos Grados de Bellas Artes y de Diseño: qué lugar, papel y razón ha de tener ese aprendizaje en atención a las necesidades y realidades del dibujo según el momento actual y en particular refiriéndonos a los ámbitos formativos y profesionales del diseño.
