Un reloj de pared es un objeto que se concibe como elemento de comunicación que nos informa de la hora que es, el momento que vivimos. Pero hoy en día es raro buscar un reloj en la pared para saber la hora. En la mayoría de ocasiones apenas tomamos conciencia de esta información cuando la vista tropieza con uno. Estamos rodeados de dispositivos más accesibles y cotidianos, la mayoría digitales, que solemos usar para ese fin: móvil, reloj de pulsera, cajeros, parquímetros, pantallas. 

Las alumnas del 2º curso de Modelismo Industrial: Producto, en la asignatura de Análisis Proyectual, revisan este objeto para interpretar su funcionamiento, su capacidad de comunicación y cómo lo percibimos, con el objetivo de que capte nuestra atención cuando lo veamos. Para la realización de este proyecto y los prototipos finales se ha contado con la asignatura de Taller de Modelismo Industrial 2. Todos ellos se han diseñado para ser fabricados mediante corte láser, en materiales aptos para ello. 

Con estas premisas, algunas alumnas plantean el reloj como una herramienta de aprendizaje. Cuando somos niños sentimos que el tiempo no transcurre siempre a la misma velocidad, (a veces también los adultos), y estas propuestas nos presentan relojes que ayudan a aprender a leer las horas, o a asociar éstas con ciertas rutinas diarias, utilizando la posibilidad de interacción con componentes del reloj y un lenguaje visual destinado al público infantil.

Otras propuestas exploran situaciones que optimizan la funcionalidad: ver la hora desde el agua en una piscina cubierta, para lo que se hace un estudio cromático y formal en relación con la percepción visual; o como recordatorio de tareas o citas, creando un tablón de anuncios asociado con la distribución temporal de la superficie del reloj, que es de corcho. 

Propuestas más conceptuales se relacionan con el significado del tiempo en diferentes contextos: el tiempo es oro, el tiempo como regalo, es algo efímero que se va, es relativo…. Y así se crean una serie de relojes que se presentan como objetos basados en  metáforas que hay que descifrar y nos llevan a reflexionar y establecer relaciones poco obvias. 

Finalmente se presentan también varios relojes concebidos como objetos ornamentales, en ámbitos domésticos o espacios colectivos. Éstos plantean análisis formales, cromáticos, de texturas, volúmenes… que dan como resultado pospuestas inspiradas en la naturaleza, la papiroflexia o el Conejo Blanco de Alicia. 

Todos ellos constituyen, en definitiva, un interesante conjunto de relojes que ‘reivindican’ la vigencia analógica de un objeto que podría parecer pasado de moda. 

MI2 / Análisis y Metodología / Prof. Sonia Royuela + Taller de Modelismo Industrial 2 / Prof. Carlos Colomo
Alumnos: Pilar Abán, Lucía Álvarez, Sara Aquino, Elena Blanco, Mónica de Blas, Irache del Pozo, Sara Gómez, Verónica Pocomucha
Fotografías: Victoria Hernández + alumnas de Modelismo Industrial: Producto